Kiky Amelia L.T
(1215101035)
Mila Novera (1215101952)
Nur Hidayati (1215101951)
Bayu pratomo
Tugas 2 PBAC Tata Cara Menulis Buku Teks Pelajaran
Kesimpulan dari artikel tentang tata
cara menulis buku teks pelajaran
Bahan
ajar merupakan media penting bagi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran.
Tanpa bahan ajar, tampaknya guru akan mengalami kesulitan dalam menyampaikan
materi pembelajaran. Pada prinsipnya, guru harus selalu menyiapkan bahan ajar
dalam pelaksanaan proses pembelajaran.
Buku teks
pelajaran adalah buku acuan wajib untuk digunakan di sekolah yang memuat materi
pembelajaran dalam rangka peningkatan keimanan dan ketakwaan, budi pekerti dan
kepribadian, kemampuan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, kepekaan dan
kemampuan estetis, potensi fisik dan
kesehatan yang disusun berdasarkan Standar Nasional Pendidikan (Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional Nomor 11 Tahun 2005 Pasal 1).
- PRINSIP- PRINSIP PEMBUATAN BUKU TEKS PELAJARAN
Ada beberapa
prinsip yang perlu diperhatikan dalam penyusunan buku antara lain prinsip
relevansi, konsistensi dan kecukupan.
-
Prinsip
relevansi artinya
keterkaitan, materi yang ditulis hendaknya relevan dengan pencapaian standar
kompetensi yang ingin dicapai.
-
Prinsip
konsistensi artinya keajegan,
jika kompetensi dasar yang harus dikuasai empat macam maka bahasan yang ada
pada buku juga harus meliputi empat macam.
-
Prinsip
kecukupan artinya materi
yang diajarkan hendaknya mencukupi dalam membantu peserta diklat mengusai
kompetensi yang akan diajarkan, materi tidak boleh terlalu sedikit dan tidak
boleh terlalu banyak, jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai
kompetensi standar sebaliknya jika terlalu banyak akan membuang buang waktu dan
tenaga yang tidak perlu untuk mempelajarinya.
2. KETENTUAN KETENTUAN PEMBUATAN BUKU
TEKS PELAJARAN
Dalam
penulisan buku teks Pelajaran diperlukkan beberapa ketentuan agar buku yang
disusun memberikan informasi yang utuh, adapun ketentuannya adalah :
persyaratan
yang berkaitan dengan isi
- Memuat sekurang kurangya materi minimal yang harus dikuasai peserta didik/diklat
- Relevan dengan tujuan dan sesuai dengan kemampuan yang akan dicapai
- Sesuai dengan ilmu pengetahuan yang bersangkutan
- Sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
- Sesuai dengan jenjang dan sasaran
- Isi dan bahan mengacu pengembangan konsep, prinsip, teori
- Tidak mengandung muatan politis maupun hal yang berbau sara
Persyaratan
penyajian
- Uraian teratur sesuai dengan urutan setiap bab
- Saling memperkuat dengan bahan lain dan kontekstual
- Menarik minat dan perhatian sasaran pembaca
- Menantang dan merangsang untuk dibaca dan dipelajari
- Mengacu pada aspek koginitif, afektif dan psikomotor
- Penyajian yang menggunakan bahasan ilmiah dan formal
Persyaratan
yang berkaitan dengan bahasa
- Menggunakan bahasa Indonesia yang benar
- Menggunakan kalimat yang sesuai dengan kematangan dan perkembangan sasaran pembaca
- Menggunakan istilah, kosakata, indeks, simbol yang mempermudah pemahaman
- Menggunakan kata kata terjemahan yang dibakukan
Persyaratan
yang berkaitan dengan Ilustrasi
- Relevan degan konsep, prinsip yang disajikan.
- Tidak menggunakan kesinambungan antar kalimat. Antar bagian dan antar paragraph.
- Merupakan bagian terpadu dari bahan ajar
- Jelas, baik dan merupakan hal-hal esensial yang membantu memperjelas materi
3. BAGIAN-BAGIAN DARI BUKU TEKS PELAJARAN
Umumnya
buku terdiri dari tiga bagian yang mencakup :
Bagian
awal yang berisi
:
- Halaman cover, bersisi tentang judul, pengarang, gambar sampul, nama departemen, tahun terbit.
- Halaman judul, berisi judul, pengarang/penulis, gambar sampul, tahun terbit, nama depertemen
- Daftar isi, yang membuat, judul bab, sub bab, dan nomor halaman
- Daftar lain seperti : daftar gambar, daftar table, daftar lampiran.
Bagian isi
Bagian
ini berisi bab-bab, dan setiap bab terdiri sub bab-sub bab dan pokok pokok
bahasan yang menjadi inti naskah buku dan memuat uraian penjelasan, proses
operasional atau langkah kerja dari setiap bab maupun sub bab. Dengan demikian
paragraf merupakan unit terkecil suatu pokok bahasan. Paragraf tersebut harus
saling mendukung dan merupakan suatu kesatuan yang koheren. Apabila diperlukan
penjelasan dan uaraian dari masing-masing bab dilengkapi dengan table, bagan,
gambar dan ilustrasi lain. pada baigian isi buku dikelompokkan menjadi beberapa
bab, dalam setiap bab disamping berisi informasi umumnya diakhiri dengan
rangkuman dan latihan soal.
Bagian akhir
Pada
bagian akhir dari suatu buku biasanya berisi antara lain :
- lampiran, bila lampiran lebih dari satu lembar harus diberi nomor urut arab
- Glosarium (jika ada), kata/istilah yang berhubungan dengan uraian diktat sehingga memudahkan pemahaman pembanca
- Kepustakaan, ada beberapa cara menulkiskan kepustakaan
4.
PENGGUNANAN
BAHASA INDONESIA DALAM PENULISAN BUKU TEKS PELAJARAN
Penulisan
buku teks pelajaran hendaknya menggunakan bahasa jelas, tepat formal dan lugas.
Kejelasan dan ketepatan isi dapat diwujudkan dengan menggunakan kata dan
istilah yang jelas`dan tepat, kalimat yang tidak berbelit belit dan struktur
alinea yang runtut,kelugasan dan keformalan gaya bahasa digunakakan dengan
menggunakan kalimat pasif, hindarilah
pengunaan kata kata sepeti saya kami, kemudian tuliskan kegiatan yang
dilakukan penulis, seperti penulis atau peneliti tapi inipun hindari sesedikit
mungkin.dalam menggunakan bahasa Indonesia baku hendaknya memperhatikan :
4.1
Kaidah
Bahasa Indonesia yang digunakan adalah ejaan yang disempunakan
(EYD)
4.2
Penerapan kaidah
Ejaan
4.3
Pemakaian
tanda baca
5.
PENGETIKAN
NASKAH BUKU TEKS PELAJARAN
Dalam
pengetikan naskah diktat ada beberapa hal yang harus diperhatikan:
Kertas
yang digunakan adalah kertas jenis HVS putih, ukuran kuarto atau polio
tergantung selera tetapi umunya ukuran kuarto, bidang pengetikan pun
berjarak 4 cm dari tepi kiri, dan 3 cm tepi atas, tepi kanan dan tepi bawah,
sebuah alinea tidak dimulai pada bagian halaman yang hanya memuat kurang dari
tiga baris.
Diktat
ditulis dengan computer yang baku baik jenis huruf maupun ukuran hurufnya,
pengetikan dengan menggunakan rata kanan dan tidak boleh mengorbankan aturan spasi
atarkata dalam teks pelajaran.
Awal
alinea diketik pada ketukan keenam dari batas kiri bidang pengetikan, sesudah
tanda baca titik, titik dua, titik koma, dan koma hendaknya diberi satu ketikan
kosong. Istilah tertentu yang belum lazim ditulis digaris bawahi atau ditulis
dengan huruf miring. Dalam pengetikan juga harus diperhatikan antara lain :
Jenis
dan ukuran huruf
modus
huruf
spasi
tabel
dan gambar
6.
PETUNJUK
TEKNIS PENULISAN BUKU TEKS PELAJARAN
Untuk
melakukan penulisan buku teks, dibawah ini ada beberapa petunjuk praktis
yang dapat dijadikan pedoman penulisan antara lain
Hal
hal yang harus diperhatikan
:
- berilah jarak 3 spasi antara table atau gambar dengan teks sebelum dan sesudahnya.
- judul table atau gambar diketik pada halaman yang sama dengan table atau gambarnya, penyebutan menggunakan table atau gambar.
- tepi kanan teks tidak harus rata , oleh karena itu kata pada akhir baris tidak harus dipotong. Jika terpaksa dipotong tanda hubungnya ditulis setelah huruf akhir, tanpa disisipi spasi, bukan diletakkan dibawahnya.
- tempatkan nomor halaman di pojok kanan atas pada setiap halaman , kecuali pada halaman pertama setiap bab dan halaman bagian awal.
- Semua nama pengarang dalam daftar rujukan harus ditulis.
- Nama awal atau nama tengah dapat disingkat asalkan dilakuan secara konsisten.
Hal
hal yang tidak boleh dilakukan
:
- Tidak boleh ada bagian yang kosong pada akhir halaman kecuali jika halaman tersebut merupakan akhir bab.
- Tidak boleh memotoing table atau gambar.
- Tidak boleh memberi garis vertikal antara kolom pada table kecuali terpaksa.
- Tidak boleh memberi tanda apapun sebagai tanda berakhirnya suatu bab.
- Tidak boleh menempatkan sub judul dan identitas table pada akhir halaman.
- Rincian tidak boleh menggunakan tanda hubung (-) tetapi menggunakan bullet (*) untuk penulisan yang dilakukan dengan menggunakan komputer.
- Tidak boleh menambah spasi antarkata dalam suatu baris yang bertujuan meratakan tepi kanan
- Daftar rujukan tidak boleh diletakkan di kaki halaman atau akhir setiap bab, daftar rujukan hanya dapat ditempatkan setelah bab akhir.
Daftar Pustaka
Judul artikel :
Pembuatan Buku Teks Pelajaran
Sumber :
Materi Diklat
Pengembangan Bahan Ajar http://aguswuryanto.wordpress.com/2010/09/02/pembuatan-buku-teks-pelajaran/
Judul artikel : Penulisan Bahan Ajar dan Buku Teks Pelajaran
Judul artikel : Menulis Buku Teks
Judul artikel : Standar Penilaian Buku Teks Pelajaran
Sumber :
0 komentar:
Posting Komentar